quinta-feira, 1 de setembro de 2022

CONTEÚDO DE LÍNGUA INGLESA ­– ENSINO FUNDAMENTAL

 

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER

SUBCOORDENADORIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. FELIPE GUERRA

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Rua Trairi, 406 – Petrópolis – 3232-6615 – Natal/RN


COMISSÃO DE EXAMES SUPLETIVOS

 

 

CONTEÚDO DE LÍNGUA INGLESA ­– ENSINO FUNDAMENTAL

 

Objetivo:

    Orientar o candidato aos exames supletivos em que será avaliado seu conhecimento prévio no que se refere a componentes gramaticais, leitura-compreensão e interpretação de textos; como também sua capacidade de identificar informações específicas dos vários gêneros textuais: artigos, tirinhas, notícias, receitas, propagandas, etc.

 

Conteúdos:


·      Saudações

·      Artigos: definido e indefinidos

·      Pronomes: pessoais, possessivos, adjetivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos.

·      Advérbios

·      Adjetivos

·      Grau dos Adjetivos

·      Grau dos Substantivos

·      Plural dos substantivos

·      Numerais: cardinais e ordinais até 100

·      Preposições.

·      Dias, meses e estações do ano

·      Horas

·      Cores

·      Membros da Família

·      Nacionalidades

·      Profissões

·      Informação Pessoal

·      Palavras cognatas

·      Verbo To Be

·      Verbo Haver

·      Verbo There To Be

·      Verbos Regulares e Irregulares

·      Presente, Passado, Passado Contínuo e Futuro

·      Caso Genitivo ou Possessivo (‘S )

·      Imperativo

·      Uso do auxiliar DO- DOES / DID


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  

AARÃO, Silene Aparecida – Caminhar e Transformar – EJA-Editora FTD,2016

Gramática da Língua Inglesa – (Sugestão: O Inglês Descomplicado - Nelson Torres )

Dicionário  Oxford de Língua Inglesa

MARTINS, Elizabeth Prescher; PASCOALINE, Eduardo Amós: Graded English, ed. Moderna 2016.

GRAZZIOTIN, Joseandra Decimo; BATISTA, Alexandre dos Santos; COELHO, Maria José Bucco – Alcance EJA- 2015.